🥫 Autres

Projet Braille

Réalisation d'une maquette pour un stand de projet personnel : 

Réalisation d'1 tiroir : Modele trouvé sur Festi box.


Utilisation : 


Plaque MDF 6 mm

Contre plaque 5mm


Machine découpe laser : 


Parametre pour découper en 1 trait de coupe : Puissance laser 100 vitesse 0.6 

Gravue d'1.5 mm de profondeur realisation de 3 passes  sur du contre plaque de  5mm Puissance de 70 vitesse 0.8

Gravue d'1,5 mm de profondeur 2 passe sur MDF 6 mm puissance 80 vitesse 0.7 

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05/06/2023 : Realisation de la gravure en profondeur temps de gravure + découpe 1h20 min possibilité d'accélerer le processus mais on à un risque de brulure sur le bois le rendant ainsi illisible par la suite.

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Concernant le choix des boites faire attention sur les paramètres de burlage passer à 0.85 pour faire rentrer les crenelles dans leur oppose parfaitement et en aillant juste à mettre un coup de maillet. Sinon on a besoin de refaire la peinture par dessus 

 

Realisatioon d'un Puzzle avec relief : 

 

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Utilisation des parametres suivant afin d'avoir une uniformisation des filaments donnant ainsi un rendu très propre pour cela on a aussi utilsé le filement de chez makershop3D "Marble" . Attention changer la temperature de buse et mettre 218 au lieu de 215

Stage M2 Chimie, Ingénierie Chimique

Sujet du stage : Montage et mise en route d’un réacteur plasma atmosphérique pour la production de H2 à partir d’alcool.

Stagiaire: Florença Wassolua

Tuteur: Jérôme Pulpytel, Maitre de Conférences HDR

Lieu du stage: Laboratoire Interfaces et Systèmes Electrochimiques-LISE

Durée du stage: 01/2023-07/2023

Le stage se déroulera en deux parties. La première partie consiste à la conception/montage du réacteur et la deuxième partie à l’utilisation du réacteur pour la production de H2.

Activités à réaliser au sein du FABLAB

Caméra Lucida (chambre claire)

L'objectif est de réaliser une chambre claire réglable pour projeter des objets macroscopique afin de les dessiner

 

Création d'une vitrine pour le Fablab

Informations

•Les médiateurs

•FabLab - Espace Biologie/Chimie

•Début : 23/11/2022


Contexte

Après le déménagement de l'espace Biologie/Chimie du FabLab, la création d'une vitrine a été proposée. Cette vitrine sera composée des créations faites par les emplois étudiants afin qu'ils soient plus à même de montrer les possibilités au sein du FabLab, mais aussi de se former sur des machines et des logiciels disponibles.

Certaines créations à plus grande envergure pourront être étalés dans le temps si besoin, d'où la nécessité de documenter cette page Wiki. 


Objectifs

L'objectif de cette vitrine est de pouvoir exposé les possibilités techniques au sein de l'Espace Biologie/Chimie. Chaque création doit donc soit être en lien avec la Biologie ou la Chimie, soit être utile à l'espace.

 

Journal de Bord

Avancée chronologique des projets et idées, difficultés rencontrées, modifications et adaptations

23/11/2022

Création de la page Wiki associée au projet de vitrine.

La première idée est de créer quelque chose en résine grâce à l'impression résine. Il est possible de trouver des idées sur le site : thingiverse.com . 

Pour faire une impression résine, il est nécessaire d'utiliser le logiciel Chitubox. Un tutoriel est dispo sur ce wiki ici : utilisation-basique-de-chitubox-pour-limpression-resine.

Le premier objectif est de trouver une idée pour l'impression résine et de faire un crash test du tutoriel associé, où le médiateur devra utiliser l'impression résine tout seul afin d'amélioré le tuto.

Première idée pour l'impression résine : un mur végétal. 


Anthotypes au curcuma

Informations

Contexte

Utilisation de l'insoleuse à UV dans la salle de préproduction de l'espace Prototypage pour réaliser des anthotypes au curcuma

Objectifs

Faire des premiers essais d'anthotypes au curcuma pour se familiariser avec le procédé, avant d'envisager des expérimentations avec d'autres masques réalisés avec des procédés d'usinage numérique (par exemple découpe laser / plotter de découpe)

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Matériel

Machines utilisées

Procédé

Étape 1
Étape 2

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Étape 3

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Étape 4

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Étape 5

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Remarques

💵Projet Cours de Gestion Financière pratique pour Etudiants

Dans un monde où la maîtrise de l'argent est essentielle à une vie équilibrée et épanouissante, ce cours de Gestion Financière Pratique s'érigerais comme un guide pour les étudiants.

L'objectif serais de les armer de connaissances et de compétences pratiques, pour pouvoir naviguer habilement dans le dédale des décisions financières, qui la plupart du temps laissent les étudiant en banqueroute.

De la budgétisation quotidienne à la planification d'investissements à long terme, ce cours viserais à fournir une feuille de route complète, permettant aux étudiants de prendre le contrôle de leur vie financière. En développant une compréhension approfondie des principes de la gestion financière personnelle, les participants seront équipés pour prendre des décisions éclairées et proactives, posant ainsi les bases d'une vie financière solide et durable.

I. Introduction : Comprendre et Maîtriser l'Art de Gérer son Argent

Dans ce cours, nous nous proposons d'équiper les étudiants des compétences essentielles pour comprendre, dépenser judicieusement et maximiser la valeur de leur argent au quotidien. En mettant l'accent sur la gestion financière pratique, ce cours vise à offrir une perspective holistique sur la manière de prendre des décisions éclairées en matière d'argent.

II. Module 1 : Les Bases de la Gestion Financière Personnelle

Dans cette première section, les étudiants seront initiés aux concepts fondamentaux de la gestion financière personnelle, tels que la budgétisation, l'épargne, et l'établissement d'objectifs financiers. Des discussions interactives et des exercices pratiques les aideront à élaborer un plan financier personnel adapté à leurs besoins et aspirations.

III. Module 2 : Stratégies d'Économie au Quotidien

Ce module se concentrera sur des astuces pratiques pour économiser de l'argent au quotidien, en mettant particulièrement l'accent sur les dépenses courantes comme les courses alimentaires. Les étudiants apprendront à optimiser leur budget alimentaire, à repérer les offres et à adopter des habitudes d'achat intelligentes.

IV. Module 3 : Gérer les Dépenses Liées aux Études

Puisque les étudiants sont au cœur de ce cours, ce module explorera des stratégies spécifiques pour gérer les dépenses liées aux études, y compris les livres, le logement, et les frais de scolarité. Des conseils seront dispensés pour maximiser la valeur des investissements dans l'éducation.

V. Module 4 : Investir pour l'Avenir

Ce module introduira les étudiants aux principes de base de l'investissement. Ils apprendront à comprendre les différents véhicules d'investissement, à évaluer le niveau de risque, et à élaborer une stratégie d'investissement alignée sur leurs objectifs à long terme.

VI. Module 5 : Gestion des Dettes et du Crédit

La gestion des dettes et du crédit est une compétence cruciale. Dans cette section, les étudiants exploreront comment utiliser le crédit de manière responsable, gérer les dettes étudiantes, et élaborer des stratégies pour rembourser efficacement les prêts.

VII. Module 6 : Planification Budgétaire pour les Projets Spécifiques

En se concentrant sur la planification budgétaire à court terme, ce module aidera les étudiants à élaborer des budgets pour des projets spécifiques tels que les voyages, les événements spéciaux, ou les achats importants. Des conseils pratiques sur la manière de rester fidèle à son budget seront également partagés.

VIII. Conclusion : L'Avenir Financier en Main

Le cours se conclura en rappelant l'importance de la gestion financière continue et en fournissant des ressources pour soutenir les étudiants dans leur parcours financier. Les compétences acquises dans ce cours les prépareront à prendre des décisions financières éclairées tout au long de leur vie.


Utilisation de la Graphtec avec l'outil porte-stylo

Introduction

Nous avons l'habitude au Fablab SU d'utiliser la Graphtec avec l'outil lame, afin de découper du vinyle ou du flex. Cependant comme la majorité des plotters la machine permet aussi de tracer des formes vectorielles avec un stylo sur papier (voire textile). Un outil porte-feutre 'felt-tip' est fourni avec la machine. Cependant il est censé être utilisé avec un type de feutre bien particulier. Une façon de détourner l'outil est d'utiliser une pointe de stylo (sans le corps du stylo) et d'enrouler du scotch de peintre pour pouvoir la maintenir.

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Tracé à partir d'un design génératif

Pour ces essais j'ai utilisé un design que j'avais codé en javascript grâce à p5js, adapté à partir d'équation de tuiles de Truchet.

Voici la page vers l'éditeur p5js.

Le code est le suivant : 

//Truchet tiles in SVG
//Inspired from:
//https://openprocessing.org/sketch/505865/
//itself inspired by:
//Truchet tiles in 2D
//http://paulbourke.net/geometry/tilingplane/index.html#truchet
//SVG conversion thanks to: https://github.com/zenozeng/p5.js-svg
//Don't forget to add  <script src="https://unpkg.com/p5.js-svg@1.3.1"></script> in your index.html.
//Directly save the generated svg and downloads it if you uncomment the instruction 'save()'

//number of tiles in one side
var numTiles = 16;
var sizeTile;
var tiles = [];

const a=1;
const b=0.7;
const c=1.3;

function setup() {
	createCanvas(windowHeight, windowHeight, SVG);
	background(0);
	sizeTile = width / numTiles;
	colorMode(RGB, 255);
	noFill();
	for (var i = 0; i < numTiles; i++) {
		for (var j = 0; j < numTiles; j++) {
			tiles.push(new Tile);
			tiles[j + i * numTiles].x = j * sizeTile + sizeTile / 2;
			tiles[j + i * numTiles].y = i * sizeTile + sizeTile / 2;
			tiles[j + i * numTiles].col = [2 * j, 0.8 * i];
		}
	}
}

function draw() {
    background(255, 250, 244);
	for (var i = 0; i < numTiles * numTiles; i++) {
		tiles[i].display();
		if (random() < 0.002) {
			tiles[i].rotating = true;
		}
	}

      if (i > numTiles) {
        noLoop();
        save(); // comment if you don't want to save the generated svg
      }
}

//x,y: coordinates of the center of the tile, r:width of the tile
function Tile() {
	this.x;
	this.y;
	this.r =  a*sizeTile;
    this.r2 = b*sizeTile;
    this.r3 = c*sizeTile;
	this.orientation = random();
	this.rotation = 0;
	this.rotating = false;
	this.display = function() {
	push();
    translate(this.x, this.y);
    noFill();
    stroke(55, 10, 10);
    strokeWeight(2);
 
		if (this.orientation > 0.5) {
			arc(-this.r / 2, -this.r / 2, this.r, this.r, 0, PI / 2);
			arc(this.r / 2, this.r / 2, this.r, this.r, -PI, -PI / 2);
            arc(-this.r / 2, -this.r / 2, this.r2, this.r2, 0, PI / 2);
			arc(this.r / 2, this.r / 2, this.r2, this.r2, -PI, -PI / 2);
            arc(-this.r / 2, -this.r / 2, this.r3, this.r3, 0, PI / 2);
			arc(this.r / 2, this.r / 2, this.r3, this.r3, -PI, -PI / 2); 
		} 
          
      else {
			arc(-this.r / 2, this.r / 2, this.r, this.r, -PI / 2, 0);
			arc(this.r / 2, -this.r / 2, this.r, this.r, PI / 2, PI);
        	arc(-this.r / 2, this.r / 2, this.r2, this.r2, -PI / 2, 0);
			arc(this.r / 2, -this.r / 2, this.r2, this.r2, PI / 2, PI); 
        	arc(-this.r / 2, this.r / 2, this.r3, this.r3, -PI / 2, 0);
			arc(this.r / 2, -this.r / 2, this.r3, this.r3, PI / 2, PI);
		}
		pop();		
	}
}

Plus d'informations sur la documentation de ma Fabacademy.

Ce script permet d'enregistrer au format .svg. Il faut ensuite enregistrer le fichier au format .dxf (par exemple en l'ouvrant dans Inkscape), afin de pouvoir ouvrir le tracé dans Graphtec Studio.

Variante : j'ai lancé un deuxième tracé en changeant les paramètres :

a = 1;
b = 0,33;
c = 1,66;

Préparation dans Graphtec Studio

La seule particularité par rapport à l'utilisation de l'outil cutter est de spécifier qu'il faut utiliser l'outil stylo. J'ai utilisé les préréglages proposés mais il est possible de modifier vitesse, accélération et force.

Capture d’écran 2023-11-24 à 17.11.52.png

Capture d’écran 2023-11-24 à 17.11.43.png

Préparation du stylo

J'ai retiré la mine du corps, puis ajouté une épaisseur de scotch afin de pouvoir serrer la pointe dans l'outil. J'ai utilisé d'abord une mine de bic noir, puis des mines turquoise et rouge de stylo gel 0.5mm MUJI.

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Lancement du travail

Après avoir mis la feuille, ajusté les molettes, chargé le matériau (3-Feuille), on lance le travail depuis Graphtec Studio (Envoyer au cutter)

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Avec le bic noir :

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Résultats et remarques

J'ai essayé un changement de mine au cours d'un travail en le mettant en pause. Premier essai : la bague du plotter était mal serrée au début (une partie n'est pas tracée)

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Pour un deuxième essai j'ai mal centré la pointe rouge lors du troisième passage.

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