Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- wiki:projets:decollagedefusees [2018/11/06 22:12]
msubramaniam [Avancement du projet]
+++ wiki:projets:decollagedefusees [2020/10/05 14:39] (Version actuelle)
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 //Porteurs du projet// :
 \\ ** SELVARADJOU Sona**\\
-**SUBRAMANIAM Mayura** (contact : [[mayura.s@outlook.com|mayura.s@outlook.com]])\\
+  **SUBRAMANIAM Mayura** (contact : [[mayura.s@outlook.com|mayura.s@outlook.com]])\\
   * Date de début : Septembre 2018
-  * Les objectifs de ce projet : Le but est de créer un dispositif permettant de faire comprendre la gravité à des enfants.
+  * Les objectifs de ce projet : Le but est de créer un dispositif permettant de faire expérimenter et comprendre la gravité à des enfants.
-  * Date de fin estimée : Décembre 2018.
+  * Date de fin : Décembre 2018
 =====Avancement du projet=====
-===Idée de départ===
+====Idée de départ====
 {{https://www.zupimages.net/up/18/40/40cm.png}}
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 Idéalement l’enfant devra tester les deux parcours pour sentir la différence lui-même. Si ce dispositif prend la forme d’une compétition entre deux enfants, nous pourrions inclure davantage d’obstacles sur le parcours lunaire afin de compenser le « handicap gravitationnel » du parcours terrien (sinon l’issue serait systématiquement une victoire de la fusée partant de la Lune).
-===Descriptif du jeu===
+====Descriptif du jeu====
+===Descriptif de la consigne===
-**Descriptif de la consigne**
 Ce jeu se présente sous la forme d’une course de fusées entre deux joueurs. La course est différente pour chaque joueur car chacun aura son propre parcours avec pour point de départ la Lune ou la Terre ! Le premier arrivé est donc le gagnant.
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 Les deux parcours se trouvent sur une grande planche divisée 2, qui pourra être posée à plat sur une table comme un plateau de jeu. La ligne d'arrivée pour les deux parcours est au bout de la planche, dans l’espace.
-**Descriptif des différentes étapes du jeu**
+===Descriptif des différentes étapes du jeu===
 Pour démarrer la partie, chaque enfant choisit un parcours et se place de part et d’autre de la planche, de façon à attraper le petit aimant qui guidera sa fusée.
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 La course se termine quand l’un des enfants a atteint l’autre extrémité de son parcours.
-**Descriptif des phénomènes en jeu pour l’enfant**
+===Descriptif des phénomènes en jeu pour l’enfant===
 Pour simuler la différence de gravité, les aimants ne seront pas de la même intensité, de façon à rendre la course plus difficile pour le joueur terrien : il est plus difficile de quitter la Terre que la Lune, puisque la gravité y est plus forte. Cette difficulté permettra donc de faire comprendre le phénomène de gravité.
@@ Ligne 48: / Ligne 47: @@
 Les enfants devraient alors se demander : “pourquoi la fusée terrienne a perdu ?” Nous pourrons donc leur expliquer le phénomène de gravité, puisque la réponse est : à cause de la différence de gravité, qu’ils auront expérimenté grâce à notre jeu.
-===Informations sur les enfants de 6 à 8 ans===
+====Informations sur les enfants de 6 à 8 ans====
@@ Ligne 60: / Ligne 59: @@
 Source principale : https://naitreetgrandir.com
+====Maquette en carton====
+Pour tester notre concept et vérifier qu'il marche, nous avons d'abord construit une maquette en carton :
+{{https://www.zupimages.net/up/18/49/xnea.png}}
+Nous avons utilisé du carton, des aimants et du scotch double face.
+{{https://www.zupimages.net/up/18/49/zb76.png}}
+Nous avons également ajouté une poignée pour déplacer plus facilement l'aimant.
+{{https://zupimages.net/up/18/51/kn4h.png}}
+{{https://zupimages.net/up/18/51/g27o.png}}
+====Prototype en bois====
+  **Matériaux :** aimants, deux planches de bois contreplaqué de peuplier, 5mm d'épaisseur
+  **Machines :** découpeuse laser
+Puisque nous n'avions droit qu'à deux planches de bois, nous avons décidé de ne faire qu'une seule piste sur une planche de bois et d'utiliser l'autre pour la découpe laser (fusées, obstacles, poignée).
+Pour créer la poignée aimantée, nous avons utilisé deux patrons de boîtes pour la découpe laser, puis nous avons assemblé les boîtes pour les coller entre elles.
+{{https://zupimages.net/up/18/51/881d.png}} {{https://zupimages.net/up/18/51/zz4z.png}} {{https://zupimages.net/up/18/51/q102.png}} {{https://zupimages.net/up/18/51/fl4a.png}} {{https://zupimages.net/up/18/51/f8hp.png}}
+====Résultat final====
+{{https://zupimages.net/up/18/51/svt9.png}}
+=====Affiches=====
+{{https://zupimages.net/up/18/50/ksu2.png}}
+{{https://zupimages.net/up/18/50/76rc.png}}
+{{https://zupimages.net/up/18/50/9nct.png}}
+{{https://zupimages.net/up/18/50/5l71.png}}
+  **Polices utilisées :** Daddy in space, Kiddos, Smart Kid et Supersonic Rocketship (source : [[https://www.dafont.com/fr/]]) ; Bahnschrift / Executive (fournie par Simon Renaud)
+  **Fonds utilisés :** trouvés sur Google images en cherchant des images de l'espace
+  **Pictogrammes utilisés :** seule la fusée vient de Google images, les pictogrammes de la Terre, de la Lune, du cosmonaute et les aimants ont été réalisés sur Inkscape
+=====Cahier des charges=====
+{{https://www.zupimages.net/up/18/49/t7gp.png}}

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