Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- wiki:projets:oane [2017/01/31 16:57]
oane [Journal de bord]
+++ wiki:projets:oane [2020/10/05 14:39] (Version actuelle)
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   * Date de début : 01/2017.
   * L'objectif de ce projet est d'étudier l'effet de la photopériode sur la germination (sens large) du haricot commun //Phaseolus vulgaris// (//Fabaceae//).
-  * Un brefs comparatifs de ce qui se fait déjà (prix, facilité de fabrications, particularités spécifiques).
-  * Tes sources d'inspiration.
   * Date de fin estimée : 02/2017.
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 - une boîte en carton
-===== Construction =====
+===== Protocole =====
+  * Préparer deux cycles pour le phytotron. Le premier "jours courts" réalisera 15 heures de nuit (température 10°C et luminosité 0%) et 9 heures de jour (température 22°C et luminosité 90%). Le second "jours longs" réalisera 9 heures de nuit (température 10°C et luminosité 0%) et 15 heures de jour (température 22°C et luminosité 90%).
+  * Prendre 32 graines de chaque marque au hasard en excluant les individus extrêmes : taille trop grande ou trop petite
+  * Peser les échantillons de chaque marque pour avoir un poids moyen.
+  * Répartir les 32 graines de chaque marque en 4 lots de 8 graines.
+  * Regrouper 3 lots de marques différentes pour obtenir au final 4 lots de 24 graines.
+  * Chaque lot est placé dans un bocal de confiture
+  * Fermer le pot hermétiquement, en plaçant une feuille entre le couvercle et le pot pour absorber l'humidité éventuelle.
+  * Mettre les pots à l'obscurité.
+  * Placer dans 4 boites en plastique un fond de coton humide.
+  * Placer les lots dans les différentes boites
+  * Lancer le phytotron avec le programme correspondant au traitement
+  * Placer les boites dans le phytotron
+  * Relever régulièrement le nombre de graines ayant germé
+  * Après une semaine, mesurer la taille de l'hypocotyle, l'épicotyle et relever les stades des différentes plantules (stade avec radicule uniquement et avant plumule, stade plumule, stade avec feuilles).
-Ici il faut décrire la fabrication de votre projet de A à Z. Il est astucieux de diviser en un maximum de partie votre projet, cela permet d'avoir une vision globale du projet et de "sous terminer" votre projet, ce qui est stimulant.
-==== Partie 1 ====
-==== Partie 2 ====
-mettre :
-  * lien vers les fichiers STL et autres (pour cela, il faut l'uploader sur un cloud, le partager en mode public et le mettre en lien sur le wiki)
-  * les schéma, par exemple, si vous faite un montage Arduino, utiliser [[http://fritzing.org/home/||fritzing]], pour avoir un beau schéma comme le suivant :
-[[:http:img11.hostingpics.net_pics_327668pcrrelayfrizt.png?direct&1000}}|//img11.hostingpics.net/pics/327668PCRrelayfrizt.png]]
-  * les codes nécessaires
-exemple :
-<code =Arduino>
-printnf("La puissance ! Charlotte ...")
-</code>
 ===== Journal de bord =====
-**__Le 27 janvier 2017 :__**
+  **__Le 27 janvier 2017 :__**
 Nous avons commencé à préparer les haricots pour la première session.
 Nous avons pris 32 graines de chaque marque au hasard en excluant les individus extrêmes (trop grande ou trop petite taille). Nous avons ensuite pesé séparément les échantillons de chaque marque 3 fois chacun avec une balance de précision, pour obtenir un poids moyen.
-Nous avons ensuite mis 8 graines au hasard de chaque échantillon dans des pots de confiture bien secs séparés, pour avoir 4 lots de 24 graines provenant de 3 fournisseurs différents. Les pots ont été fermés hermétiquement et mis à l'obscurité dans une boîte en carton. Le but est de les stocker au sec et à l'obscurité pour pouvoir commencer l'expérience avec des graines au même stade de dormance.
+Nous avons ensuite mis 8 graines au hasard de chaque échantillon dans des pots de confiture bien secs séparés, pour avoir 4 lots de 24 graines provenant de 3 fournisseurs différents. Les pots ont été fermés hermétiquement avec une feuille entre le pot et le couvercle pour absorber l'humidité éventuelle, et mis à l'obscurité dans une boîte en carton. Le but est de les stocker au sec et à l'obscurité pour pouvoir commencer l'expérience avec des graines au même stade de dormance.
 __**Le 30 janvier 2017 :**__
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 Le seul paramètre qui change entre les deux conditions que nous testons est donc la photopériode (durée d'éclairement).
-Ici il faut mettre l'avancement du projet au jours le jour. Cela permet au porteur du projet de partager son expérience (choix, difficultés…), mais aussi au Fablab de savoir si un projet continue de se construire.
 __**Le 31 janvier 2017**__
 Nous avons sorti les boîtes du phytotron pour voir si les graines avaient germé. Le tégument de certaines graine était déchiré mais aucune radicule n'est sortie. Nous avons remis les boîtes dans le phytotron en modifiant leur position suivant une rotation horaire.
+__**Le 1er février 2017**__
+Nous avons sorti les graines du phytotron et nous avons compté le nombre de graines ayant germé. Quelques graines avaient germé. Nous avons décidé de rajouter de l'eau dans les boîtes : avec une micropipette, nous avons ajouté 1 mL à proximité de chaque graine. Nous avons ensuite remis les boîtes dans le phytotron en les faisant tourner suivant une rotation horaire de nouveau.
+__**Le 2 février 2017**__
+Nous avons surveillé la germination des graines et fait tourner les boîtes.
+__**Le 3 février 2017**__
+Nous avons préparé le matériel pour la prochaine session. Nous avons surveillé la germination des graines.
+  **__Le 6 février 2017__**
+Nous avons terminé la première session de l'expérience (jours courts). Nous avons mesuré la taille de l'hypocotyle, l'épicotyle et relevé les stades des différentes plantules (stade avec radicule uniquement et avant plumule, stade plumule, stade avec feuilles). Nous avons enclenché la deuxième session (jours longs : 15h de jour/9h de nuit) selon le même protocole que la première session.
+  **__Le 7 février 2017__**
+Nous avons repris nos observations : aucune graine n'a germé pour la session 2 au bout d'un jour. Nous avons fait tourné les boîtes (le protocole reste le même jusqu'à la fin de l'expérience, pour toutes les sessions).
+  **__Le 8 février 2017__**
+Nous avons suivi la germination et ajouté de l'eau aux graines, de la même manière que lors de la première session. Dans deux des boîtes, beaucoup de graines ont germé. Nous avons ensuite tourné les boîtes dans le phytotron.
+  **__Le 9 février 2017__**
+Suivi de la germination. Nous avons également ajouté de l'eau aux graines de la même manière que lors de la première session.
+  **__Le 10 février 2017__**
+Nous avons suivi la germination. Nous avons préparé les graines pour la deuxième session de photopériode jours courts (hiver) et nous les avons stockées pour le week-end. Nous avons également retiré des graines pourries.
+  **__Le 13 février 2017__**
+Nous avons réalisé les mêmes mesures que lors de la première session sur les plantules. Nous avons enclenché la deuxième session de photopériode jours courts.
+  **__Le 14 février 2017__**
+Nous avons suivi le même protocole que lors des sessions précédentes.
+  **__Le 15 février 2017__**
+Nous avons suivi le même protocole que lors des sessions précédentes.
+  **__Le 16 février 2017__**
+Nous avons suivi le même protocole que lors des sessions précédentes.
+Plusieurs graines de la même boîte (situées à côté) avaient moisi : pour limiter la contamination nous avons décider de les retirer.
+  **__Le 17 février 2017__**
+Nous avons préparé les graines pour la session précédente et suivi la germination de la session en cours.
+  **__Le 20 février 2017__**
+Nous avons réalisé les mêmes mesures que lors de la première session de l'expérience sur les plantules. Nous avons enclenché la deuxième session de photopériode jours longs.
+__**Le 21 février 2017**__
+Nous avons surveillé la germination des graines.
+__**Le 22 février 2017**__
+Nous avons surveillé la germination des graines et ajouté de l'eau suivant le même protocole que les sessions précédentes.
+__**Le 23 février 2017**__
+Nous avons surveillé la germination des graines.
+__**Le 24 février 2017**__
+Nous avons surveillé la germination des graines et retiré les graines qui avaient pourri.

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