Personnes du groupe :
Ghada El Habazi (elhabazighada@outlook.fr)
Maria Sidko (machasidko@gmail.com)
Céline Martins Da Costa (celine.da.costa@live.fr)

Cahier des charges
Fonction : “Permettre aux enfants de 6 à 12 ans d'expérimenter la physique du glissement”
Contraintes : * Le projet ne doit pas être dangereux.
* Il doit être réalisable au Fablab.
* Il doit être à moindre coût.
* Le projet doit être accessible aux enfants en situation de handicap, c'est-à-dire les enfants dyslexiques et à mobilité réduite.
* Il doit être divertissant, intéressant, enrichissant et pédagogique. * Il doit être visuellement attirant pour les enfants et facilement manipulable.
* Pour finir, le projet doit convenir à l'intervalle d'âge imposé.

Semaine du 19 février :
Recherche documentaire sur la physique du glissement.
Recherche d'idées pour représenter la physique du glissement. Nos 4 idées n'ont pas abouti, nous avons donc cherché un autre idée.

Semaine du 26 février :
Recherche de nouvelles idées afin de représenter la physique du glissement. Présentation et choix d'une idée avec M. Renaud.

Semaine du 5 mars :
Définition claire du projet, création de croquis, choix des niveaux.
Croquis :

Semaine du 12 mars :
Création de la maquette, détermination des différents matériaux utilisés. Achat des matériaux. Plans 2D et 3D pour la fraiseuse et imprimante 3D.
Semaine du 19 mars :
Finition des plans 2D et 3D. Prise en compte des épaisseurs des matériaux. Initiation à la fraiseuse. Formation de 4h qui a abouti à la création de la planche support.