Personnes du groupe :
Ghada El Habazi (elhabazighada@outlook.fr)
Maria Sidko (machasidko@gmail.com)
Céline Martins Da Costa (celine.da.costa@live.fr)

Cahier des charges
Fonction : “Permettre aux enfants de 6 à 12 ans d'expérimenter la physique du glissement”
Contraintes : * Le projet ne doit pas être dangereux.
* Il doit être réalisable au Fablab.
* Il doit être à moindre coût.
* Le projet doit être accessible aux enfants en situation de handicap, c'est-à-dire les enfants dyslexiques et à mobilité réduite.
* Il doit être divertissant, intéressant, enrichissant et pédagogique. * Il doit être visuellement attirant pour les enfants et facilement manipulable.
* Pour finir, le projet doit convenir à l'intervalle d'âge imposé.

Semaine du 19 février :
Recherche documentaire sur la physique du glissement.
Recherche d'idées pour représenter la physique du glissement. Nos 4 idées n'ont pas abouti, nous avons donc cherché un autre idée.

Semaine du 26 février :
Recherche de nouvelles idées afin de représenter la physique du glissement. Présentation et choix d'une idée avec M. Renaud.

Semaine du 5 mars :
Définition claire du projet, création de croquis, choix des niveaux.
Croquis :

Semaine du 12 mars :
Création de la maquette, détermination des différents matériaux utilisés. Achat des matériaux. Plans 2D et 3D pour la fraiseuse et imprimante 3D.

Maquette


Plans 2D et 3D

Semaine du 19 mars :__
Finition des plans 2D et 3D. Prise en compte des épaisseurs des matériaux. Initiation à la fraiseuse. Formation de 4h qui a abouti à la création de la planche support.