Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
train_miniature_a_sustension_magnetique [2018/03/22 20:37] thanushan |
train_miniature_a_sustension_magnetique [2020/10/05 14:39] (Version actuelle) |
||
---|---|---|---|
Ligne 7: | Ligne 7: | ||
====Journal de bord==== | ====Journal de bord==== | ||
- | **Début : 07/02/18** | ||
- | **07/02/18 (Thanushan, Yassine, Ahmed, Gautier – 1h30)** | + | |
Décision du choix du projet : réalisation d’un train miniature à sustentation magnétique. Recherche d’informations sur le fonctionnement d’un tel train, les différents types d’expériences et les possibilités. | Décision du choix du projet : réalisation d’un train miniature à sustentation magnétique. Recherche d’informations sur le fonctionnement d’un tel train, les différents types d’expériences et les possibilités. | ||
- | **14/02/18 (Yassine, Ahmed, Gautier – 2h00)** | + | |
La réalisation du mini Maglev est impossible car le matériel nécessaire n’est pas disponible. Recherche d’une expérience qui n’aurait pas recours à un supraconducteur ou d’un trop grand nombre d’aimants néodymes ; l’expérience D’Elihu Thomson semble être une voie à creuser, nous nous intéressons à l’examen (et à sa correction) du concours École polytechnique de 2009 qui traite sur le sujet. | La réalisation du mini Maglev est impossible car le matériel nécessaire n’est pas disponible. Recherche d’une expérience qui n’aurait pas recours à un supraconducteur ou d’un trop grand nombre d’aimants néodymes ; l’expérience D’Elihu Thomson semble être une voie à creuser, nous nous intéressons à l’examen (et à sa correction) du concours École polytechnique de 2009 qui traite sur le sujet. | ||
- | **21/02/18 (Thanushan, Gautier)** | + | |
- | Jour où nous devions rencontrer notre tuteur, mais suite à une mauvaise communication dans le groupe, cela n’a pas pu être le cas. Le rendez-vous est reporté à mercredi 21 mars. Le projet est au point mort. | + | Jour où nous devions rencontrer notre tuteur, mais suite à une mauvaise communication dans le groupe, cela n’a pas pu être le cas. Le rendez-vous est reporté à mercredi 21 mars. |
- | **27/ | + | |
- | Afin de faire avancer les choses, nous décidons de nous répartir les tâches et travailler chacun de notre côté. Chacun à une partie à rédiger qu’il devra soumettre au groupe sous forme d’un rapport au plus tard le 06/03/18. Yacine sur la théorie de la sustentation/ | + | Afin de faire avancer les choses, nous décidons de nous répartir les tâches et travailler chacun de notre côté. Chacun à une partie à rédiger qu’il devra soumettre au groupe sous forme d’un rapport au plus tard le 06/03/18. Yacine sur la théorie de la sustentation |
- | + | ||
- | **06/ | + | |
- | Le travail sur la recherche historique et bibliographique (//Ahmed//) a permis d’anticiper un peu sur la rédaction finale du projet. Le travail sur les possibles expériences (// | ||
- | **14/02/18 ** | + | |
+ | |||
+ | Le travail sur la recherche historique et bibliographique (//Ahmed//) a permis d’anticiper un peu sur la rédaction finale du projet. Le travail sur les possibles expériences (// | ||
- | Le travail sur la documentation des technologies utilisées au sein du Maglev achève la partie recherche théorique et historique. Nous passons maintenant à la modélisation. La modélisation numérique du futur train magnétique est faite sur Quickfield et/ou Mathematica. Il est assuré par Yacine. | + | **14/02/18(Thanushan, |
+ | Le travail sur la documentation et bibliographique est terminé. Il reste à vérifier expérimentalement la partie théorique. Thanushan et Ilyas se sont renseignés sur l’expérience des anneaux de Thomson afin de le reproduire. En effet, cela permettra de vérifier les résultats théoriques. La modélisation numérique du train magnétique est faite sur Quickfield et sutout Mathematica. Il est assuré par Yacine. Une fois la modélisation numérique et l’expérience d' Elihu Thomson réalisés, nous pourrons passer à la modélisation physique du train. | ||
- | =====Approche théorique | + | =====Approche théorique===== |
Objectif : Maîtriser le sujet de l'X MP 2009 de physique et sciences de l' | Objectif : Maîtriser le sujet de l'X MP 2009 de physique et sciences de l' | ||
Ligne 48: | Ligne 47: | ||
Il serait intéressant de voir si à Jussieu on ne peut pas avoir accès aux versions lite ou professionnelles qui apporte un plus grand nombre de précision plus importante que la student version. | Il serait intéressant de voir si à Jussieu on ne peut pas avoir accès aux versions lite ou professionnelles qui apporte un plus grand nombre de précision plus importante que la student version. | ||
- | I L' | + | On se reportant |
- | + | ||
- | Reportez-vous | + | |
–L' | –L' | ||
–Un anneau avec plus de spires se stabilisera à une hauteur plus élevée (Le nombre de spires est donc à une puissance positive dans le numérateur de ladite force). | –Un anneau avec plus de spires se stabilisera à une hauteur plus élevée (Le nombre de spires est donc à une puissance positive dans le numérateur de ladite force). | ||
Ligne 121: | Ligne 118: | ||
====Expérience des anneaux de Thomson==== | ====Expérience des anneaux de Thomson==== | ||
+ | |||
+ | ====Modélisation numérique==== | ||
====Bibliographie==== | ====Bibliographie==== |